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Científicos trabajarán con escolares de la zona sur de Santiago

Algunos de los que participarán del proyecto son los químicos Jorge Babul y Nicolás Yutronic, el biólogo Juan Bacigalupo, las bioquímicas Victoria Guixé y Ana Preller, la neurobióloga Verónica Palma y el ecólogo Rodrigo Medel.

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SANTIAGO.- Más de 500 niños participarán en los talleres organizados por la Coordinación de Explora-Conicyt para la Región Metropolitana, con el fin de acercar a los escolares al mundo de las ciencias y las comunicaciones.

Más de 500 niños de la zona sur de Santiago tendrán la oportunidad de trabajar codo a codo junto a connotados científicos y académicos del país. Esto gracias al programa Re_Créate, organizado por la Coordinación de Explora - Conicyt para la Región Metropolitana, que busca acercar el mundo de las ciencias y las comunicaciones a los escolares de la región.

Cada uno de los colegios participantes formará un taller de ciencias con 25 niños de 6° básico a 1° medio, cuyos participantes irán rotando cada dos meses. En cada taller los niños tendrán la oportunidad de conocer a dos destacados científicos o académicos universitarios, que les mostrarán su trabajo y los recibirán en sus laboratorios.

Durante ese periodo los niños estudiarán temas relacionados con el área de trabajo de los científicos, y finalizarán la etapa entrevistándolos en la radio comunitaria Juan Gómez Millas, del Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile.

Los establecimientos que participarán en el proyecto son la Escuela Básica Fray Camilo Henríquez de San Joaquín, el Colegio Polivalente Arzobispo Crescente Errázuriz de Puente Alto, el Liceo Nuevo Amanecer de La Florida, el Centro Educacional La Pintana y la Escuela Básica José Joaquín Prieto de La Pintana.

Algunos de los científicos y académicos que participarán del proyecto son los químicos Jorge Babul y Nicolás Yutronic, el biólogo Juan Bacigalupo, las bioquímicas Victoria Guixé y Ana Preller, la neurobióloga Verónica Palma y el ecólogo Rodrigo Medel.

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7 de Mayo de 2007 | Comentarios (2) - Referencias (0)

 
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